以“格致德育、臻善德育、尚美德育、健行德育”课程为载体, 进一步强化学校德育工作的科学性、实效性和针对性，重体验、善激励，努力深化学校德育成果,提升育人效能

在“一核”“二维”的理论指导下，立足学生发展的核心素养，以提升学生综合素质和创新实践能力、人文底蕴为抓手，培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，构建了完整的“四层级”课程体系。